Дечији развој: увод у природу

Мцоокер: најбољи рецепти О деци

Упознавање детета са природомЗадатак васпитања је да олакша идентификовање позитивних емоција код деце током комуникације са биљкама, животињама; дајте пример пажљивог руковања биљкама и животињама; изазивају интересовање за игру са водом, песком.

Нежива природа. Током купања, понашања са водом, показују позитивне емоционалне реакције. Скрените деци пажњу на природне појаве и именујте их: киша, снег, ветар.

Биљке. Створите услове за директну комуникацију са биљкама: доведите их до цветних биљака, додирните лишће, стабло, поврће, воће. Одрасла особа именује делове биљака (цвет, лист, јабука) и њихова естетска својства (добра, мирисна, укусна).

Покажите добар пример пажљивог руковања: лагано додирните лишће, цвеће, помазите их. Укључите се у посматрање заливања биљака.

Животиње. Скрените пажњу деци на животиње: мачку, пса, рибу, птице итд. Дајте им имена, побудите позитивне емоције. Подстакните бебе да опонашају вапаје животиња, гледајте их како се хране.

Дајте пример пажљивог руковања животињама: посматрајте из даљине, говорите тихо, нежно.

Наше здравље и природа. Научите да се сналазите у деловима тела: глави, рукама, носу, устима; певати успаванке. Формирати жељу за боравком у природном окружењу.

Резултати: деца показују позитивне емоционалне реакције у интеракцији са биљкама и животињама; настоје да опонашају речи одрасле особе, интонацију, изразе лица, неке радње током боравка у природном окружењу.

Друга година живота

Неопходно је створити услове за непосредну комуникацију са објектима и појавама природе; обликовати способност разликовања естетских квалитета природних предмета: боје, звука, мириса, осећати задовољство од њихове перцепције; промовишу развој когнитивног интереса за природу;

обликовати елементарне вештине пажљивог руковања биљкама и животињама.

Упознавање детета са природомНежива природа. Да деци скрене пажњу на сунце: високо је на небу, сја, греје. Када рукујете водом, наведите њена својства (провидна, која се излива) и особине (топла, хладна, чиста, загађена). Доведите до схватања да пију воду, њоме заливају биљке, умивају се. Посматрајте такве природне појаве као што су киша, снег, дајте им имена.

Биљке. Научите да се сналазите у биљном свету, разликујте дрво, траву, цвет и именујте их.

Упознати са спољашњим својствима (боја, величина, облик, површина), укусом вртних и воћних биљака уобичајених у том подручју.

Животиње. Научите да посматрате животиње у непосредном окружењу и дајте им имена (на пример, мачка, пас, крава, петао, риба, птица итд.). Обратите пажњу на делове тела, покрете, звукове које производе. Научите правила руковања животињама: посматрајте тихо, не додирујте рукама, говорите нежно.

Научити да посматрају рад одраслих у бризи о биљкама и животињама, да извршавају једноставне задатке за бригу о становницима кутка природе.

Наше здравље и природа. Разликујте и именујте органе свог тела: нос, очи, језик, уши, кожу. Покажите сопствени пример односа према телу: оперите се чистом водом, оперите зубе, дишите кроз нос, мирно жвакајте храну. Изразите осећања радости у природном окружењу. Да научите да се сналазите у избору одеће у зависности од времена: хладно - обуците бунду, топло - летњу одећу.

Т. В. Власова


Добар педијатар: 10 лајкова   Савети искусне маме

Сви рецепти

Нови рецепт

© Мцоокер: најбољи рецепти.

Мапа сајта

Саветујемо вам да прочитате:

Избор и рад произвођача хлеба