|
 Не знају сви родитељи како правилно да обуку своју децу. Неки људи нису ни свесни значаја одеће за добробит детета.
Главна карактеристика која разликује тело детета је континуирани свестрани развој. Дете није одрасла особа у малом. Многи процеси у његовом телу се различито спроводе, различито реагује на многе спољне утицаје.
Хладноћа утиче на дете брже и јаче од одрасле особе. Овај повећани пренос топлоте повезан је са посебним односом између површине тела и његове масе.
Дечја кожа је тања од одрасле, а захваљујући развијенијој мрежи капилара и њиховом већем лумену, више крви тече ка њој. Ово такође доприноси хлађењу. Циркулација крви код одрасле особе траје 20-22 секунде, код тинејџера - за 18, а код детета - за 15 секунди.
Чешћи контакт крви која тече на кожу са спољним окружењем ствара могућност брзог и већег хлађења деце зими и прегревања лети. На крају, потребно је узети у обзир чињеницу да је сам процес регулације активности крвних судова код деце мање савршен него код одраслих.
Због тога је неопходно облачити децу тако да их хаљина добро штити од хладноће и не оптерећује на врућини.
Одећа ученика захтева посебну пажњу. Хаљина која спутава кретање или је сувише лабава, врло топла или веома хладна изазива неугодност код деце, иритира, заморно, чини их непажљивима, расута по учионици на крају школске године, када је напољу већ топло.
1953. године у школама у земљи уведене су униформе, које милиони деце носе од септембра до маја-јуна. Да ли ова школска униформа испуњава све хигијенске захтеве? Нажалост не.
Као што су показале студије спроведене на Институту за општу и комуналну хигијену Академије медицинских наука СССР-а, посебно је много недостатака у униформи дечака - ученика основних разреда.
Већина деце испод униформе носи мајицу без мајице и гаће. Дакле, значајна површина тела је у директном контакту са спољном одећом, која упија секрет коже и постепено је контаминирана њима. Јако контаминирана одећа, у додиру са нежном кожом детета, иритира је, доприноси настанку кожних болести.
Особље института интервјуисало је 600 школараца. Испоставило се да се у већини случајева униформа пере само једном или два пута годишње. Наравно, ово је врло мало. Али треба имати на уму да често прање вунених тканина доводи до њиховог скупљања, влакна постају жилава и груба, углавном губећи својства заштите од топлоте.
Да се школске униформе не би запрљале, дечаци током хладне сезоне треба да носе кошуље и гаће са дугим рукавима; девојкама се препоручује да испод хаљине носе блузе са дугим рукавима.
За постељину је боље одабрати мекане тканине: плетенице, креп од памука, колофонија. Они добро упијају секрет коже, не лепе се за кожу.
Као што су наша запажања показала, температура учионица варира за 2-3 степена током часа, а још више од почетка до краја часа. Температура учионице и ходника варира унутар 5-10 степени.
Стање деце је такође различито: потпуни одмор током часа замењује се олујним покретима током одмора.
Вунена тканина је најбоља заштита од колебања температуре.
Вунена тканина је несумњиво добра за униформу средовечног и старијег ученика, али за млађе испада претешка, жилава и груба. На крају, дете од 7-8 година још увек има слабо развијен мишићни апарат, а кожа је танка, нежна и лако рањива.
Ништа мање хигијенски значај од избора тканине није ни крој одеће. Требало би да одговара висини и фигури детета, да има што мање дугмади, каишева, копчи, како би ученик првог разреда рано научио да се самостално облачи и свлачи.
Већина дечака обучених у тунике мора да носи два каиша: један на панталонама, други на туники. То је апсолутно неприхватљиво, јер затезање стомака са два појаса и притисак копче драматично ремете нормално функционисање трбушних органа.
Зашто трегери панталоне не држе на месту? Тада би рамени појас постао главна подршка одећи, што је, наравно, много боље. Трегери би требали бити обавезни за школске униформе за дечаке.
Отприлике трећина средњошколаца и старијих школараца носи тунике и јакне са стојећим оковратником. Ове огрлице су обично уске, често круте и храпаве. Током читања и писања, када дете мора да нагне главу, стојећи оковратник стисне врат, а самим тим и велике крвне судове који пролазе кроз њега, нарушавајући нормалну циркулацију крви. Због недовољног снабдевања мозга крвљу, појављују се главобоље, наступа умор и смањује се ефикасност. Због тога је тако често да се виде школарци раскопчаних овратника. Али да ли је ово излаз?
Поред тога, стојеће огрлице јако угађају кожи врата, изолујући је од утицаја спољног ваздуха и сузбијајући кожно-васкуларне реакције, а то предиспонира прехладе... Требало је променити стил огрлице тунике и тунике.
Неопходно је осигурати да момци не пришију целулоидне огрлице на оковратник. Они су жилави, уопште не упијају секрет коже и спречавају размену ваздуха између површине коже и спољног ваздуха.
Потпуно је неприхватљиво да деца носе гумене траке на чарапама. Па ипак, ово се вежба врло често. Чак иу интернатима све девојчице и већина дечака носе округле, често врло уске еластичне траке. Компримовањем ноге ометају нормалну циркулацију крви.
Не треба доказивати једноставну истину да се у различитим годишњим добима треба другачије облачити. Па зашто би школарци зими и лети требало да носе исту вунену одећу? Зашто не би и они обукли једноличну хаљину - лагану, слободну, лепу у топлој сезони? Ово би елиминисало прегревање деце, побољшало њихово благостање и повећало ефикасност.
Сам живот подстиче потребу да се развију нови хигијенски захтеви за униформу школараца, да се за нашу децу створи трајна, удобна, елегантна одећа која не би ометала кретање, поуздано штити и од хладноће и од прекомерне топлоте, деца би то волела, и носили би се са задовољством. Задатак је велик и веома важан. У његово решавање треба да буду укључени радници лаке индустрије, уметници, модни дизајнери, родитељи, наставници, лекари.
Лекар 3. О. ЛАПСХИНА, часопис „Здравље“, 1957
|
