|
 Дешава се да миран ток живота изненада прекида нека непредвиђена несрећа. У овом одељку ћемо говорити о оним хитним случајевима који утичу на наше здравље.
... Био је сунчан мајски дан. На широкој, пренатрпаној уличици која је водила до велике градске робне куће, свако мало наилазили су на цвећаре. Неки су само стајали близу корпи са својом мирисном робом, који су се осећали угодно на кутијама за паковање. А један од продаваца ... лежао је на земљи. Шећерни мирис тада још не „забрањених“ ђурђевка висио је над корпом букета, над њеним власником, смрзнутим у незгодној пози на травњаку, над гомилом људи окупљених около. А казаљке на сату на зиду робне куће кретале су се, полако се крећући, као да дају шансу онима који су лежали на земљи и онима који су стајали у близини. Али нико није ризиковао. Док је хитна помоћ стигла, време када је било могуће задржати живот који напушта особу је нестало - заједно са овим животом ... Гомила се разишла.
Можда су га у потпуности чинили равнодушни људи, само „посматрачи“, лишени саосећања? Наравно да не. Неки би желели да помогну човеку који умире, али нису се мицали, оковани страхом и збуњеношћу. Други - они су вероватно били већина - били су „оковани“ недостатком основног знања и вештина неопходних у таквој ситуацији.
Можете покушати да ликвидирате ову врсту неписмености читајући посебне брошуре о санитарном образовању. Али то није довољно, јер вам је за учвршћивање знања потребна бар нека пракса. Штавише, особа треба да буде обучена за примену у пракси, способност сузбијања страха, несигурности, збуњености - једном речју, свих емоција које на крају ометају испољавање стварног саосећања. Почнимо са најједноставнијим.
Мала иверица, коју је дете зарадило у пешчанику, може да изазове малу породичну трагедију. Или можда - разлог за прву лекцију самопомоћи и узајамне помоћи. Мирно, без застрашивања, објасните детету зашто иверице морају бити уклоњене, као и подмазивање јаких огреботина јодом или зеленом бојом. Дезинфикујући иглу алкохолом помоћу које ћете уклонити ивер, објасните и чему служи овај поступак. Не заборавите да похвалите дете за храброст током „операције“, чак и ако је била праћена стењањем и сузама жртве - унапред одобрење у таквим случајевима је, по нашем мишљењу, делотворније од оптужби за кукавичлук, јер беба само све учи.
Често занемаримо мање повреде у домаћинству, попут лаганог опекотина руке током кувања или плитког посекотина на прсту, или готово аутоматски изводимо поступке потребне у сваком конкретном случају. Објективно, помоћ извана овде није потребна, међутим, ако беба расте у вашој породици, поверите јој улогу сестре (или брата) милосрђа. Постепено ће савладати најједноставније технике прве помоћи, научиће да на туђи бол реагује саосећајно и без узрујавања, пословно, и заузеће ваш - достојан - став према сопственој боли. Наравно, неопходно је измерити степен трауме и старост и индивидуалне менталне карактеристике детета, јер ни свака одрасла особа није у стању да издржи појаву друге ране. Међутим, како кажу, Бог нас сачувао озбиљних недаћа.
Током игре могу се научити многе технике прве помоћи. Једна од најчешћих дечјих игара је „доктор“. Али уопште није неопходно да лутке пате само од болести познатих из Аиболита: „колера и грлобоља, шарлах и бронхитис“. Тихи пацијенти могу да падну у несвест (од страха) или сунчанице, може их угристи оса оса; на крају могу да „поједу“ устајалу питу и, авај, мало се трују ...Спашавајући „жртве“, у амбалажи за праве лекове можете користити обичну воду уместо алкохола, јода итд., Јестиве или нејестиве „замене“ уместо чврстих препарата, али „лекове“ је потребно именовати и њима манипулисати. из забаве “, али„ према истини “. Са старијом децом можете научити како да на лутке примените разне медицинске завоје (од једноставних до сложених) према правилима, зауставите крварење, поправите прелом и направите вештачко дисање.
Јасно је да је овде „убрзани метод поучавања“ бескористан и у детињству није могуће потпуно савладати све технике прве помоћи, посебно, на пример, вештачко дисање. Али стални повратак овој теми у играма, постепено проширивање опсега научених техника и укључивање „пацијената“ (родитеља, школских другова) олакшаће процес учења, учинити га узбудљивим. Оно што је положено у детињству сигурно ће уродити плодом.
А ако се испостави да ће ваше одрасло дете једног дана бити поред пролазника, ничице спуштено на земљу, неће у тихој симпатији посматрати како човеков живот одлази са записником, учиниће све да га задржи - док се не појави хитна помоћ.
Можда су вам многе технике прве помоћи непознате као ни млађим члановима породице. То значи да и овде учимо заједно.
Сасхина Е.Иу. АБЦ кућне економије
|
